Аналитическая часть
I. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в ДОУ организована в соответствии с Федеральным законом от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС дошкольного образования,
СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи".
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной образовательной
программы дошкольного образования, которая составлена в соответствии с ФГОС дошкольного
образования, с учетом примерной образовательной программы дошкольного образования,
санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, с учетом недельной нагрузки.
ДОУ посещают воспитанники в возрасте от 1,5 до 7 лет. В ДОУ сформировано 4 группы
общеразвивающей направленности. В ДОУ функционирует 4 группы для детей дошкольного
возраста от 1,5 до 7 лет. Списочный состав-85 детей:
Первая младшая группа – 19 детей.
Вторая младшая группа -19детей.
Средняя группа – 23 ребенка
Старше-подготовительная группа – 24 ребенка.
В 2021 году в период самоизоляции, введенной в качестве ограничительного мероприятия ,
педагоги
вели работу с родителями дистанционно, через социальные сети. Родителям
предоставлялись консультации, оказывалась методическая помощь по вопросам воспитания и
образования детей.
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2021г проводился анализ состава семей
воспитанников.
Характеристика семей по составу
Состав семьи
Количество семей
Полная
62
Неполная с матерью
5
Неполная с отцом
0
Оформлено опекунство
0
Характеристика семей по количеству детей
Количество детей в семье
Количество семей
Один ребенок в семье
42
Два ребенка
27
Три ребенка в семье
14
Четыре ребенка в семье
2
Процент
от
количества
воспитанников
93%
7%
0%
0%
Процент от общего
количества семей
воспитанников
общего
семей
Воспитательная работа строилась с учетом индивидуальных особенностей детей, с использованием
разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей, специалистов и родителей.
В 2021г в ДОУ работали кружки по направлениям:
1.Художественно-эстетическое: Вокальный кружок «Домисолька», «Нетрадиционная техника
рисования»,
2.Физкультурно-оздоровительное: «Развитие мелкой моторики и артикуляции. «Пальчик, ручка,
язычок».
3.Речевое: «Логоритмическая мозаика», «Говорушки»
4.Социально-педагогическое: «Веселая математика», «Академия пальчиковых наук»
(графомоторика), «Подготовка к школе», «Всезнайка» , «Реализация ФГОС ДО. Современные
формы работы с педагогами»
В дополнительном образовании задействовано 90% воспитанников ДОУ.
II Оценка системы управления организации
Управление осуществляется в соответствии с действующим законодательством и уставом ДОУ.
Управление строится на принципах единоначалия и коллегиальности. Коллегиальными органами
управления являются: управляющий совет, педагогический совет, общее собрание работников.
Единоличным исполнительным органом является руководитель – заведующий.
Органы управления, действующие в Детском саду
Наименование органа
Функции
Заведующий
Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие
структурных подразделений организации, утверждает штатное
расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее
руководство Детским садом
Совет учреждения
Рассматривает вопросы: развития образовательной организации;
финансово-хозяйственной деятельности; материально- технического
обеспечения
Педагогический совет
Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью Детского сада, в том числе рассматривает вопросы:
развития образовательных услуг;
регламентации образовательных отношений;
разработки образовательных программ;
выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания;
материально-технического обеспечения образовательного процесса;
аттестации, повышении квалификации педагогических работников;
координации деятельности методических объединений
Общее собрание работников Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:
участвовать в разработке и принятии коллективного договора,
Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
принимать локальные акты, которые регламентируют деятельность
образовательной организации и связаны с правами и обязанностями
работников;
разрешать
конфликтные ситуации между работниками и администрацией
образовательной организации;
вносить
предложения по корректировке плана мероприятий организации,
совершенствованию ее работы и развитию материальной базы
По итогам 2021 года система управления Детского сада оценивается как эффективная, позволяющая
учесть мнение работников и всех участников образовательных отношений. В следующем году
изменение системы управления не планируется.
III. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся.
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики. Формы проведения
диагностики:
диагностические занятия (по каждому разделу программы);
диагностические срезы;
наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения основной образовательной программы дошкольного
образования Детского сада (ООП Детского сада) в каждой возрастной группе. Карты включают
анализ уровня усвоения воспитанниками ООП ДО.
Так, результаты качества освоения ООП Детского сада на конец 2021 года выглядят следующим
образом:
Уровень освоения
основной
образовательной
программы дошкольного
образования
Выше нормы
Норма
Колво
%
Колво
27
42%
35
Ниже нормы
Итого
%
Колво
%
Кол-во % воспитанников
в пределах нормы
55%
2
3%
62
97%
В мае 2021 года проводилось тестирование детей подготовительной группы. Задания позволили
оценить уровень сформированности предпосылок к учебной деятельности: возможность работать в
соответствии с фронтальной инструкцией (удержание алгоритма деятельности), умение
самостоятельно действовать по образцу и осуществлять контроль, обладать определенным уровнем
работоспособности, а также вовремя остановиться в выполнении того или иного задания и
переключиться на выполнение следующего, возможностей распределения и переключения
внимания, работоспособности, темпа, целенаправленности деятельности и самоконтроля.
В результате: тестировано 11 воспитанников. 2 детей показали высокий уровень готовности к
школе, 3 детей показали уровень готовности к школе ниже среднего, остальные 6 детей –средний
уровень подготовленности к школе.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним
уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что говорит о
результативности образовательной деятельности в ДОУ.
IV. Оценка организации учебного процесса (воспитательно-образовательного процесса)
В основе образовательного процесса в ДОУ лежит взаимодействие педагогических работников,
администрации и родителей. Основными участниками образовательного процесса являются дети,
родители, педагоги.
Основные форма организации образовательного процесса:
совместная деятельность педагогического работника и воспитанников в рамках организованной
образовательной деятельности по освоению основной общеобразовательной программы;
самостоятельная деятельность воспитанников под наблюдением педагогического работника.
Занятия в рамках образовательной деятельности ведутся по подгруппам.
Продолжительность занятий соответствует нормам СанПин и составляет:
в группах с детьми от 1,5 до 3 лет – до 10 мин;
в группах с детьми от 3 до 4 лет – до 15 мин;
в группах с детьми от 4 до 5 лет – до 20 мин;
в группах с детьми от 5 до 6 лет – до 25 мин;
в группах с детьми от 6 до 7 лет – до 30 мин.
Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены перерывы
продолжительностью не менее 10 минут.
Основной формой занятия является игра. Образовательная деятельность с детьми строится с учётом
индивидуальных особенностей детей и их способностей. Выявление и развитие способностей
воспитанников осуществляется в любых формах образовательного процесса.
Чтобы не допустить распространения коронавирусной инфекции, администрация Детского сада
ввела в 2020 году дополнительные ограничительные и профилактические меры в соответствии с СП
2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи": ежедневный усиленный фильтр воспитанников и
работников – термометрию с помощью бесконтактных термометров и опрос на наличие признаков
инфекционных заболеваний. Лица с признаками инфекционных заболеваний изолируются, а
детский
сад
уведомляет
территориальный
орган
Роспотребнадзора;
еженедельную генеральную уборку с применением дезинфицирующих средств, разведенных в
концентрациях по вирусному режиму; ежедневную влажную уборку с обработкой всех контактных
поверхностей,
игрушек
и
оборудования
дезинфицирующими
средствами;
дезинфекцию
посуды,
столовых
приборов
после
каждого
использования;
бактерицидные установки в групповых комнатах; частое проветривание групповых комнат в
отсутствие воспитанников; проведение всех занятий в помещениях групповой ячейки или на
открытом воздухе отдельно от других групп;
требование о заключении врача об отсутствии
медицинских противопоказаний для пребывания в детском саду ребенка, который переболел или
контактировал с больным COVID-19.
V. Оценка качества кадрового обеспечения
В настоящее время штатным расписание предусмотрено 30,2 единицы. ДОУ кадрами полностью
укомплектован-26человек. Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого:
воспитанник/педагоги 8/10
Административный персонал: – 1 чел.
Обслуживающий персонал: - 8 чел.
Педагогический персонал: - 10 чел.
Учебно-вспомогательный персонал: - 7 чел.
Из 10 педагогических работников Детского сада все соответствуют квалификационным
требованиям профстандарта «Педагог». Их должностные инструкции соответствуют трудовым
функциям, установленным профстандартом «Педагог».
В ДОУ сложившийся педагогический коллектив с большим опытом педагогической работы. В
штате учреждения имеется старший воспитатель, музыкальный руководитель, инструктор по
физической культуре, учитель-логопед.
Высшее образование – 6чел (60%)
Среднее специальное – 4 чел (40%)
Высшая категория -3 чел (30%)
Первая квалификационная категория – 0 чел (0%)
Соответствие занимаемой должности – 7чел (70%)
Стаж более 20 лет- 4 чел (40%)
До 10 лет – 1 чел (10%)
До 15 лет – 2 чел (20%)
До 20лет -2чел(20%)
До 5 лет –1 чел (10%)
Средний возраст педагогов
20-30 лет -1 чел (10%)
30-40 лет- 3 чел (30%)
40-50 лет – 3 чел (30%)
50-60 лет- 3 чел (30%)
Педагогические кадры на 2020-2021 учебный год
По уровню образования:
По стажу работы:
10
8
всего
6
высшее
4
сре-спец
2
0
По квалификационным категориям:
10
всего
8
высшая
6
1 квалиф
4
не имеют
2
соответствие
0
Наши педагоги повышают квалификацию в различных формах: курсы, наблюдение и анализ работы
передовых педагогов, самообразование, участие в методических объединениях, педсоветах,
семинарах. Повышение квалификации в детском саду охватывает всех педагогов и проходит по
перспективному графику, учитывающему сроки прохождения аттестации, квалификацию
сотрудников, сроки последнего прохождения курсов и тематику.
Курсы повышения квалификации :
в I квартале 2021 года
Наименование
групп лиц,
Количество
обученных
прошедших
обучение
Вид дополнительного
профес. образования
(повышение,
Наименование обучающей
программы, количество часов
обучения
Наименование и место
нахождения учебного
заведения
«Правовые основы и
направления деятельности
образовательной организации
по предупреждению и
противодействию
коррупции»- февраль 2021г3 ч. сертификат
Общество с
ограниченной
ответственностью
«Высшая школа делового
администрирования»
квалификации,
проф.переподготовка,
стажировка)
Заведующий
Копанова С.В
1
Повышение
квалификации
«Обеспечение единства
преемственности семейного и
общественного воспитания в
ДОУ» -март.2021г, 3ч –
сертификат
« Особенности работы
образовательной организации
в условиях сложной
эпидемиологической
обстановки» - март 2021 г. 10
ч. – сертификат
Воспитатель
1
Повышение
квалификации
«Профилактика терроризма
и экстремизма в
образовательной
организации»- февраль
2021г, 14ч.- сертификат
«Общество с
ограниченной
ответственностью
«Высшая школа
делового
администрирования»
1
Повышение
квалификации
«Профилактика
терроризма и экстремизма в
образовательной
организации» январь 2021г,
14ч сертификат
«Общество с
ограниченной
ответственностью
«Высшая школа
делового
администрирования»
Кудряшова
Т.А.
Воспитатель
Подгорная Е.В.
«Обеспечение единства
преемственности
семейного и общественного
воспитания в ДОУ» февраль 2021г, 3ч
сертификат
«Современные требования
к планированию
образовательной
деятельности в
соответствии с ФГОС
дошкольного образования,
февраль 2021г,3ч
сертификат
Воспитатель
1
Припадчева
Е.Ю.
Повышение
квалификации
«Обеспечение единства и
преемственности
семейного и общественного
воспитания в ДОУ»февраль 2021г. 3ч
сертификат
«Общество с
ограниченной
ответственностью
«Высшая школа
делового
администрирования»
«Современные требования
к планированию
образовательной
деятельности в
соответствии с ФГОС
дошкольного образования,
февраль.2021г 3ч
сертификат
Старший
воспитатель
1
Повышение
квалификации
Ушанова Н.В.
«Профилактика
терроризма и экстремизма в
образовательной
организации» январь
.2021г, 14ч сертификат
«Общество с
ограниченной
ответственностью
«Высшая школа
делового
администрирования»
Во II квартале 2021г
Наименование
групп лиц,
Количество
обученных
прошедших
обучение
Вид дополнительного
профес. образования
(повышение,
Наименование обучающей
программы, количество
часов обучения
Наименование и место
нахождения учебного
заведения
квалификации,
проф.переподготовка,
стажировка)
Воспитатель
1
Повышение
квалификации
«Навыки оказания первой
помощи в образовательных
организациях»-36 ч
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания»
1
Повышение
квалификации
«Навыки оказания первой
помощи в образовательных
организациях»-36 ч
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания»
Кудряшова
Т.А.
Воспитатель
Подгорная Е.В.
Воспитатель
1
Повышение
квалификации
«Навыки оказания первой
помощи в образовательных
организациях»-36 ч
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания»
1
Повышение
квалификации
«Навыки оказания первой
помощи в образовательных
организациях»-36 ч
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания»
Старший
Воспитатель
Ушанова Н.В.
1
Повышение
квалификации
«Навыки оказания первой
помощи в образовательных
организациях»-36 ч
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания»
Воспитатель
1
Повышение
квалификации
«Навыки оказания первой
помощи в образовательных
организациях»-36 ч
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания»
1
Повышение
квалификации
«Навыки оказания первой
помощи в образовательных
организациях»-36 ч
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания»
Семенова Е.В.
Воспитатель
Солодкина
Н.А.
Цалиева А.В.
Копанова С.В.
Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно участвуют в работе
дистанционных вебинарах и мастер-классах на разных площадках, районных методических
объединениях. Знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, а
также саморазвиваются. Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической
деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.
VI. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
В ДОУ библиотека является составной частью методической службы.
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, группах детского сада. Библиотечный
фонд представлен методической литературой по всем образовательным областям основной
общеобразовательной программы, детской художественной литературой, периодическими
изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных электронных носителях. В
каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий,
рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы в соответствии с
обязательной частью ООП.
В 2021 году Детский сад пополнил учебно-методический комплект к примерной
общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» в
соответствии с ФГОС. Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для
реализации образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для
возможности организации совместной деятельности педагогов. Однако кабинет недостаточно
оснащен техническим и компьютерным оборудованием.
Информационное обеспечение Детского сада включает:
информационно-телекоммуникационное оборудование – компьютер, 2принтера, проектор.
Программное обеспечение – позволяет работать с текстовыми редакторами, интернет-ресурсами,
фото- видеоматериалами, графическими редакторами.
В Детском саду учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное для организации
образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных программ.
VII. Оценка материально-технической базы
В Детском саду сформирована материально-техническая база для реализации образовательных
программ, жизнеобеспечения и развития детей. В Детском саду оборудованы помещения:
групповые помещения – 4;
кабинет заведующего – 1;
кабинет логопеда -1;
методический кабинет – 1;
пищеблок – 1;
медицинский кабинет – 1;
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные
особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты, включающие игровую,
познавательную, обеденную зоны.
Материально-техническое состояние Детского сада и территории соответствует действующим
санитарным требованиям к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных
организациях, правилам пожарной безопасности, требованиям охраны труда.
В логопункт приобретены дидактические материалы, игровое оборудование для занятий: игры для
развития внимания, памяти, мышления, речи .
VIII. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
В Детском саду утверждено Положение о внутренней системе оценки качества образования от
19.09.2016. Мониторинг качества образовательной деятельности в 2021 году показал хорошую
работу педагогического коллектива по всем показателям даже с учетом некоторых
организационных сбоев, вызванных применением дистанционных технологий.
Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительные. 97 процентов
детей успешно освоили образовательную программу дошкольного образования в своей возрастной
группе. Воспитанники подготовительной группы показали неплохие результаты готовности к
школьному обучению. В течение года воспитанники Детского сада успешно участвовали в
конкурсах и мероприятиях различного уровня.
Анкетирование родителей
предоставляемых услуг.
показало
высокую
степень
удовлетворенности
качеством
Результаты анализа опроса родителей (законных представителей) об оценке применения Детским
садом дистанционных технологий свидетельствуют о достаточном уровне удовлетворенности
качеством образовательной деятельности в дистанционном режиме.
Данные приведены по состоянию на 30.12.2021.
Показатели
Образовательная деятельность
Единица
измерения
Количество
Общее количество воспитанников, которые обучаются по
программе дошкольного образования
человек
85
в том числе обучающиеся:
в режиме полного дня (8–12 часов)
85
в режиме кратковременного пребывания (3–5 часов)
0
в семейной дошкольной группе
0
по форме семейного образования с психолого-педагогическим
сопровождением, которое организует детский сад
0
Общее количество воспитанников в возрасте до трех лет
человек
19
Общее количество воспитанников в возрасте от трех до восьми лет
человек
66
Количество (удельный вес) детей от общей численности
человек
воспитанников, которые получают услуги присмотра и ухода, в том
числе в группах:
(процент)
85
8–12-часового пребывания
85 (100%)
12–14-часового пребывания
0 (0%)
круглосуточного пребывания
0 (0%)
Численность (удельный вес) воспитанников с ОВЗ от общей
численности воспитанников, которые получают услуги:
по коррекции недостатков физического, психического развития
человек
(процент)
0 (0%)
обучению по образовательной программе дошкольного
образования
0 (0%)
присмотру и уходу
0 (0%)
Средний показатель пропущенных по болезни дней на одного
воспитанника
день
Общая численность педработников, в том числе количество
педработников:
человек
10
с высшим образованием
6 чел (60%)
высшим образованием педагогической направленности (профиля)
4чел (40%)
средним профессиональным образованием
5чел(60%)
средним профессиональным образованием педагогической
направленности (профиля)
4чел(40%)
Количество (удельный вес численности) педагогических
человек
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности педагогических
(процент)
работников, в том числе:
(%)
с высшей
3 чел (30%)
первой
0(%)
Количество (удельный вес численности) педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
человек
(процент)
до 5 лет
1чел (10%)
больше 30 лет
2чел (20%)
Количество (удельный вес численности) педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте:
человек
(процент)
до 30 лет
2 чел (20%)
от 55 лет
0 чел (0%)
Численность (удельный вес) педагогических и административнохозяйственных работников, которые за последние 5 лет прошли
повышение квалификации или профессиональную переподготовку,
от общей численности таких работников
человек
Численность (удельный вес) педагогических и административнохозяйственных работников, которые прошли повышение
квалификации по применению в образовательном процессе
ФГОС, от общей численности таких работников
человек
Соотношение «педагогический работник/воспитанник»
чел/чел
Наличие в детском саду:
да/нет
(%)
(процент)
(%)
(процент)
10/8
музыкального руководителя
нет
инструктора по физической культуре
нет
учителя-логопеда
да
логопеда
нет
учителя-дефектолога
нет
педагога-психолога
нет
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника
кв. м
Площадь помещений для дополнительных видов деятельности
воспитанников
кв. м
Наличие в детском саду:
да/нет
физкультурного зала
нет
музыкального зала
нет
прогулочных площадок, которые оснащены так, чтобы обеспечить
потребность воспитанников в физической активности и игровой
деятельности на улице
да
Анализ показателей указывает на то, что Детский сад имеет достаточную инфраструктуру, которая
соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и позволяет
реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО.
Детский сад укомплектован достаточным количеством педагогических и иных работников, которые
имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации, что обеспечивает
результативность образовательной деятельности.