Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №3 «Солнышко» г. Лахденпохья
186730 Республика Карелия г. Лахденпохья у. Трубачева д.1 тел: 8(81450)47489

Принято:

Утверждаю:

Решением Педагогического совета
протокол № 1 от «31" 01.09. 2021г.

Заведующий: С.В. Копанова
Приказ №79-о от «01» 09 2021 г.

С.В.Копанова

Подписано цифровой подписью:
С.В.Копанова
Дата: 2022.09.28 10:34:52 +03'00'

ПОЛОЖЕНИЕ
об оказании логопедической помощи
в МКДОУ Детский сад №3 «Солнышко» г.Лахденпохья
1.Общие положения

1.1. Настоящий Порядок предоставления логопедической помощи в ДОО,
реализующим основную общеобразовательную программу дошкольного образования
(далее ДОО) определяет последовательность действий при оказании логопедической
помощи обучающимся, имеющим нарушения устной речи и трудности в освоении
ими основных общеобразовательных программ (в том числе адаптированных).
1.2. Задачами ДОО по оказанию логопедической помощи являются:
- организация и проведение логопедической диагностики с целью своевременного
выявления и последующей коррекции речевых нарушений обучающихся;
- организация и проведение логопедических занятий с обучающимися с
выявленными нарушениями речи;
- организация пропедевтической логопедической работы с обучающимися по
предупреждению возникновения возможных нарушений в развитии речи, включая
разработку конкретных рекомендаций обучающимся, их родителям (законным
представителям), педагогическим работникам;
- консультирование участников образовательных отношений по вопросам
организации и содержания логопедической работы с обучающимися.
2. Порядок предоставления логопедической помощи в ДОО
2.1. Логопедическая помощь оказывается в ДОО при наличии в штатном расписании
учителя-логопеда.
2.2. Нагрузка на одну единицу учителя-логопеда определяется исходя из
-количества обучающихся, имеющих заключение психолого-медико педагогической
комиссии (далее - ПМПК) с рекомендациями об обучении по адаптированной основной
образовательной программе для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья (далее - ОВЗ) из рекомендуемого
расчета 1 штатная единица учителялогопеда на 6-12 указанных обучающихся;
-количества обучающихся, имеющих заключение психолого-медико-педагогического
консилиума (далее - ППк) и (или) ПМПК с рекомендациями об оказании
логопедической помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении
основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации,
(проведении коррекционных занятий с учителем- логопедом) из рекомендуемого
расчета 1 штатная единица учителя-логопеда на 25 таких обучающихся;

-количества обучающихся, имеющих высокий риск возникновения нарушений речи,
выявленный по итогам логопедической диагностики, проведенной учителем-логопедом
ДОО, из рекомендуемого расчета 1 штатная единица учителя-логопеда на 25 таких
обучающихся.
2.3.
Обследование обучающихся учителем-логопедом осуществляется с 1 по 15
сентября и с 15 по 30 мая. В первую очередь обследуются обучающиеся 5-6 летнего
возраста. Результаты обследования детей заносятся в речевые карты. По результатам
обследования учитель-логопед представляет руководителю ДОО сведения о
потребности в логопедических услугах и возможности их реализации.
2.4. В первоочередном порядке на логопедические занятия зачисляются обучающиеся
с ОВЗ, имеющими рекомендацию об оказании логопедической помощи и обучающиеся
подготовительных к школе групп, имеющие нарушения устной речи, препятствующие
успешному освоению общеобразовательной программы дошкольного образования. При
наличии свободных мест зачисляются обучающиеся старших групп.
2.5. Обучающиеся с тяжелыми, стойкими нарушениями речи, имеющими
логопедическое заключение: Общее недоразвитие речи I,II уровней, системного
недоразвития речи, имеющие нарушение слуха, зрения и интеллекта подлежат
обучению в группах компенсирующего обучения. При отсутствии групп
компенсирующего обучения логопедические занятия организуются на общих
основаниях в соответствии с п.2.4.
2.6 Зачисление обучающихся на логопедические занятия осуществляется в течение
всего учебного года по мере освобождения мест.
2.7. Выпуск обучающихся производится в течение всего учебного года по мере
устранения дефектов устной речи.
2.8. Зачисление и выпуск обучающихся осуществляется по представлению учителялогопеда и утверждается руководителем ДОО.
2.9 Основными формами организации работы с обучающимися, имеющими нарушения
устной речи, являются индивидуальные и (или) подгрупповые занятия.
2.10. Логопедические занятия проводятся ежедневно как в часы, свободные от занятий
в режиме дня, так и во время их проведения.
2.11. Количество и периодичность логопедических занятий определяется учителемлогопедом с учетом выраженности речевого нарушения, рекомендаций ПМПК, ППк, но
не менее 2 раз в неделю
2.12. Продолжительность логопедических занятий составляет:
- для детей 3 -4 лет - не более 15 мин;
- для детей 4-5 лет - не более 20 мин;
- для детей 5-6 лет - не более 25 мин;
- для детей 6-7 лет - не более 30 мин;
2.13. Продолжительность логопедической помощи зависит от степени сложности
дефекта и индивидуальных особенностей обучающихся. В случае длительного
отсутствия ребенка по болезни и других уважительных причин продолжительность
логопедических занятий может быть продлена.
2.14. При организации логопедической помощи детям раннего возраста занятия могут
проводиться в форме консультирования родителей (законных представителей) по

вопросам организации деятельности их ребенка, создания предметно-развивающей
среды и обеспечения социальной ситуации развития.